TC MEB ÖĞRETMEN ATAMA VE YER DEĞİŞTİRME YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK GÜNCELLEMESİNE YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Bu çalışmada sürekli mesleki gelişim faaliyetleri bağlamında 2020 Milli eğitim Bakanlığı (MEB) öğretmen atama ve yer değiştirme yönetmeliğinde değişiklik yapılmasına dair yönetmelik güncellemesi ile ek hizmet puanı almış öğretmenlerin, ilgili güncellemesine yönelik görüşlerini ortaya koymak amaçlanmıştır. Nitel araştırma yöntemlerinden olgu bilim deseninin kullanıldığı farklı yaş, cinsiyet, branş görev sürelerine sahip 22 görüşmeler yapılmıştır. Çalışma grubunun belirlenmesinde amaçlı örnekleme ölçüt yöntemi kullanılmıştır. Çalışmanın verileri yüz yüze görüşme tekniği araştırmacılar tarafından geliştirilen 11 sorudan oluşan yarı yapılandırılmış formu kullanılarak toplanmıştır. Toplanan veriler içerik analizi analiz edilmiştir. Analiz sonucunda MEB faaliyetlerinin değerlendirilmesi, güncellemesinin öğretmenlerin gelişimleri üzerindeki rolü güncellemesindeki eksiklikler temaları oluşmuştur. Katılımcılardan kıdemi az puanına ihtiyacı olanlar güncellemesini faaliyetlerine katılma konusunda teşvik edici bir ödül niteliğinde değerlendirmiştir. Mesleki fazla olmayan katılımcıların ise; kendilerini geliştirmekten başka beklentileri olmadan katıldıklarını faaliyetlere herhangi motivasyon aracına ihtiyaç duymadıklarını fakat çalışmalarına puan verilmesini emeklerinin karşılığı olarak gördükleri tespit